Balance del curso

El curso ya se ha acabado, y esta asignatura también se acaba. Algunas de mis metas se han cumplido y otras se han quedado a medias. Siempre me he sentido atraído por la tecnología, aprender nuevos métodos y poder utilizarlos en el día a día, empecé este curso con mucho entusiasmo y con muchas ganas de aprender, aunque finalizo este curso con los mismos sentimientos ya que continuaré siguiendo esta asignatura el próximo año. Mis metas siempre han sido, aprender y divertirme, siempre he pensado que T.P.R, es una asignatura fácil; nunca pensé lo divertido que fue aprender y cómo lo íbamos a aprender, es decir los robots y las apps, que íbamos a utilizar; aunque pienso que son muy pocas horas para esta GRAN asignatura.

Jamás me paré a pensar qué y cómo lo iba a aprender, lo único que quería era divertirme con esta asignatura, y pues, aprender cualquier cosa, que me sirva para mi futuro, así como para mi día a día.

Este curso ha sido muy corto , sobre todo las clases, pero ha sido muy amena, donde he aprendido un MONTÓN de cosas. Sería muy largo contar todas las cosas que he aprendido, pero lo resumiré e 3 o 4 párrafos.  

Contando siempre con la ayuda de Renata, he aprendido a utilizar varias apps, como por ejemplo WIX, FreeCAD, Arduino, etc. Estas son las más destacas, porque son las que manejo con mucha facilidad, he aprendido a tener paciencia cuando me equivoco y vuelvo a rectificar, he aprendido a hacer figuras en 3D, he aprendido programar (la cosa más difícil que me parecía desde un principio, porque pensaba que estaba escrito en chino) la placa de arduino, he aprendido de emprendedores que comenzaron igual, mejor o peor que nosotros y por último he aprendido , que, equivocarse no es de tontos. Pero todo esto no lo he aprendido yo solo, supongo que todos mis compañero han aprendido lo mismo (bueno a los que les gusta esta asignatura y le ponen empeño), y gracias a los instrumentos que nos ofrece el centro.

 

Mis esperanzas siempre estuvieron puestas en la tecnología, sobre todo en programación, aunque al principio me costaba mucho , pero conforme pasaron los días, me resultaba cada día más sencillo.

Los proyectos que destacaría, serían el prototipo de nuestro producto para la feria de Fundación Create y, las prácticas de Arduino UNO. Son en las que nos hemos centrado más, aunque también en FreeCAD (impresiones 3D), pero son las que más me han gustado. Sobre todo porque en las prácticas, junto con Renata, nos encargabamos de escribir el programa y montarlo (es decir, casi lo hacíamos todo).

Para la feria, nuestro producto fue un premio para galardonar a las mejores personas que luchen contra la guerra y favorezcan la paz y el amor. Lastimosamente, nuestro proyecto no fue elegido y, fuimos elegidos para ayudar a otro grupo, aunque a mí no me convencía del todo el proyecto de TECNO-kids.

Gracias a esta asignatura, podré adaptarme al nuevo mundo que nos espera llena de tecnología y grandes cambios. Estos métodos aprendidos y los que me quedan por aprender, los aplicaré sobre todo en el oficio que me quiero centrar que es FINANZAS o INGENIERÍA.

Si pudiera cambiar algo sería, las horas para esta asignatura, solo son 2 horas, e insisto, pienso que son muy pocas para el nuevo mundo que nos espera. También cambiaría mis dos compañeros de mi grupo (Silvia y Marcos), ya que Renata y yo éramos los únicos que hacíamos todo.

~UN DULCE FINAL PARA UN NUEVO COMIENZO~

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Entrada resumen de la 3ª Evaluación

Durante la 3ª evaluación, nuestra empresa ha  ido creciendo poco poco, con la ayuda de ocho manos inteligentes.

Arrancamos esta evaluación, sintetizando nuestras ideas para la entrega de premios, empezando por crear el logo de nuestra empresa para dar a conocernos, así mismo, creamos nuestras RRSS (Redes Sociales), como Instagram (@lewel_esp)  y Twitter (@leWel_grouP). Perdimos varios días, con consecuencia de las vacaciones de Semana Santa, alguna que otra excursión y fiesta, pero, en esta evaluación, mi equipo y yo, nos hemos sabido organizar mejor que las evaluaciones anteriores, y hemos podido sacar nuestro producto a flote.

Posteriormente de diseñar y modificar el nombre y el logo de nuestra empresa con la ayuda de Inkscape, lo pasamos a otra herramienta llamada FreeCad 2.0, en la que hemos podido diseñar en 3D, el logo de nuestra para después imprimirlo en una impresora 3D.

Mientras hacíamos todos estos trabajos, algunos días intentamos diseñar la página web, pero como siempre estábamos muy ocupados, mi compañera, Renata, y yo, quedamos un día para dar algunos retoques a la web, que, finalmente quedó perfecta. Para crear nuestra web, utilizamos WIX, una aplicación, que años anteriores ya habíamos utilizado, así que se nos hizo muy sencilla utilizarla.

Si quieres ver nuestra página web...PINCHA AQUÍ

Nuestro colegio concursa en una feria llamada Fundación Create , (esta feria, en la evaluación pasada, ya la he explicado), por lo que Renata y yo empezamos a ver los tutoriales para fabricar nuestro prototipo. Una vez practicado y aprendido las nuevas técnicas, hicimos en sucio, un boceto de nuestro premio, pero...no llegamos a pasarlo a Inkscape ni a FreeCad 2.0. Porque días anteriores, el profesor nos pidió a todas las empresas, que hiciéramos la exposición de nuestro producto para todas las empresas (Elevator Pitch). Y el producto elegido, es decir, el producto que más gustara a los compañeros, ese, era el elegido para ir a la feria. Desafortunadamente nuestra empresa no ganó, pero Renata y yo, fuimos elegidos para orientar y ayudar a  la empresa ganadora, TECNO-kids. Por lo que , abandonamos nuestra empresa, y nos unimos a ¡NUESTRA NUEVA EMPRESA!

Yo, y al igual que Renata, nos encontramos un poco desorientados en la nueva empresa, ya que su producto era muy diferente al nuestro. Pronto nos adaptamos y empezamos a grabar un vídeo para la feria. Como solo disponemos de 2h. de tecnología, mis compañeras, Rosa, Patricia y yo, nos quedamos hasta 19:00 en el colegio, para poder maquetar el vídeo. El resultado quedó chulísimo…

Al siguiente día de clase, la feria, nos pedía una presentación, y  eso hicimos en tiempo record…

Esta evaluación ha sido corta, pero ha sido una evaluación donde he compartido sonrisas con mi equipo y con mi nuevo equipo (TENO-kids)y me lo he pasado muy bien aprendiendo nuevas funciones de WIX, y a cómo maquetar un vídeo. Estas nuevas técnicas de editar un vídeo, me va servir mucho para el futuro y, sobre todo, la edición de una página web. Me ha gustado compartir los logros conseguidos y las técnicas utilizadas al resto de mis compañeros, porque yo también aprendía de ellos, pero sobre todo, compartir los logros…

De volver a cambiar algo, pues...tal vez cambiaría el Elevator Pitch, ya que nos salió mal, y por eso no nos eligieron para ir a la feria.

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Prácticas de prototipado

Esta evaluación, hemos empezado ha hacer nuestro prototipo para ir a la feria de la ``Fundación Create´´. Aunque en la evaluación pasada, ya habíamos desarrollado el sistema de premios, en esta, aparte de crear nuestro logo de empresa, la página web de nuestra empresa, con ayuda de WIX; y nuestras RRSS (Redes Sociales), también hemos empezado a fabricar nuestras medallas con ayuda de la impresora 3D y, mi compañera (Renata) y yo, comenzamos a realizar en una hoja en sucio, el diseño del trofeo. Pero antes, tuvimos que mirarnos un tutorial en el que nos explicaba como hacerlo, y estas son mis actividades. Con respecto a la página web, yo, personalmente, he aprendido a usarlo con mucha facilidad y nuevos trucos que desconocía, ya que hace 2 años ya lo usé. Ha sido muy fácil aprender estos nuevos trucos, ya que he optado de la ayuda de Renata para crear la página web.

Gracias a Renata, las clases en TPR, se hacen aún más divertidas, ya que nos distraemos por un momento, pero siempre currando para sacar un buen producto. Si tuviera que destacar un momento en especial, sería, cuando estábamos haciendo la página web, ya que no nos decidimos porqué color poner y que información poner. 

FIGURA 34.1

FIGURA 34.2

FIGURA 34.3

Vídeo de prototipo - LEWEL

 



Finalmente, nuestra empresa no ha sido elegida para ir a la ´´Fundación Create´´, pero, Renata Martínez y yo, hemos sido repescados por el equipo Tecno Kids(equipo ganador), para ayudarles y aconsejarles, en su proyecto para la feria. Al ser elegidos por este equipo, tuvimos que dejar a medias el proyecto en manos de nuestros otros dos compañeros.

Vídeo de prototipo - TecnoKids

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Entrada resumen 2ª Evaluación

RESUMEN

En esta entrada voy a sintetizar un poco lo que hemos realizado durante esta 2ª evaluación en TPR.

En la segunda evaluación no encontramos con algo que ya deseabamos desde el principio de curso, bueno en mi caso, usar los kits, pero aparte,  crear un nombre para nuestra empresa. Se nos ocurrieron muchos nombres, pero ninguno nos convenció.  Así que decidimos entrar a Internet y buscar aleatoriamente, tuvimos mucha suerte, porque la primera que salió nos encanto, METASOROS, y pues ahora nos llamamos así, METASOROS GROUP.

ACTUALIZADO (29/03/2017)
Sin embargo pocos días después, no nos gusto la idea y decidimos cambiarlo, en fin, actualmente (23/03/2017) nos llamamos LEWEL GROUP.

Ya con nuestro nombre, podemos crear una carpeta compartida con los integrantes del grupo para guardar proyectos que vayamos haciendo durante la evaluación. Hemos hecho diversas cosas, como por ejemplo:

-Hacer presentaciones. Dentro de esta rama creo recordar que sólo hemos dos, una sobre la guerra y la paz, y la otra partimos de esta exposición para hacer la segunda, nuestro tema era ``Los premios Nobel de la Paz´´. En esta última exposición, explicamos cómo vamos a realizar nuestro proyecto y, también presentamos nuestra destacada idea, ``The Metasoros Nobel Awards´´ * . Todo ello, fue gracias a nuestra lluvia de ideas y a nuestro Laboratorio (imagen de la izquierda). También hemos mejorado nuestros premios, gracias al feedback (¿quieres ver nuestro feedback?, a qué esperas pincha aquí ) que nos dieron nuestro compañeros, así que tenemos guardado la mejor sorpresa para el final.
*ACTUALIZADO (29/03/2017)
``The LEWEL Nobel Awards´´

-Hacer prácticas con Arduino Uno. Hemos hecho en total, 7 prácticas. Algunas con dificultades y otras no.

Todo esto conlleva un gran esfuerzo que día a día hemos puesto por parte de nuestro grupo para intentar de que nos salga bien. Los materiales que hemos utilizado, ha sido lo que nos proporcionaba el centro, como por ejemplo, ordenadores, kits de Arduino, presentaciones, Journey…. Gracias al profesor, a mis compañeros y sobre todo al libro, he aprendido diversas funciones de Arduino que desconocía, aunque también desconocía, ¿qué era? ¿para qué sirve? ¿cómo se usa?. Aunque al día de hoy todas estas preguntas las ido aclarando yo solo durante la evaluación.

De toda la evaluación destacar un momento que me ha gustado sería difícil, porque el día que tocaba TPR, esperaba ansiosamente. Así que yo diría que todos los días.

Como en blogs anteriores, lo que más me gustaría cambiar es el ¡¡¡TIEMPO!!!!. Hay algunos días que tardamos mucho y otros menos, pero la mayoría no suele dar tiempo, a menos que seamos tres haciendo varias cosas, que es lo que nos ha pasado.

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Arduino Práctica 8

ARDUINO  UNO

Practica OCHO: Generando música

Practica 8.1: Genera música con indicación luminosa

REFLEXIÓN

En este caso, lo que hemos hecho con mi grupo (integrado por Renata, Marcos (aunque no ha podido venir por motivos médicos) y Silvia) es hacer un proyecto con Arduino UNO, varias semanas antes ya habíamos trabajado con este kit, así que hemos podido utilizarlo con más facilidad. Este proyecto nos va servir de gran utilidad, por un lado para que en el futuro tengamos grandes conocimientos sobre programar robots, por ejemplo, y por otro lado, también nos servirá para hacer diversas cosa, como por ejemplo, esas típicas tarjetas de regalo, que tu la abres y empieza a sonar una música, crear tu propio tono de llamada o quizás crear tu propio videojuego.

Bueno, para poder llevar a cabo este proyecto hemos tenido que utilizar varias herramientas, como un libro, el cual teníamos que leer la explicación y luego de entenderlo programarlo en un programa de arduino, cuando el programa esté correcto, nos dirigimos a otra app, llamada Circuits.io , donde se realiza la simulación de Arduino. Una vez realizado todo el proceso, si funciona, entonces nos da bandera verde para montar Arduino y ejecutarlo.

El primer día yo no vine, así que no pude aprender nada. Pero Renata, mi compañera tan generosa, me explicó lo que habían hecho y la nueva herramienta que utilizaron. Por lo tanto el segundo día, me puso manos a la obra para ayudarlas con la segunda práctica.

En el caso de mi grupo, lo que más nos ha costado es  la práctica 8.1, generar música con indicación luminosa, lo que nos pasó fue lo siguiente.

Renata había programado ``bien´´ el programa de Arduino en  Circuits.io . Y yo lo procese en la placa física de Arduino, pero ahora venía las complicaciones. No funcionaba el programa. Perdimos muchísimo tiempo intentando que funcione, pero no hallamos la solución, así que decidimos llamar al profesor que nos ayudara. Finalmente con su ayuda pudimos llevar a cabo, aunque esta vez en el programa había muchas pausas y, pues tuvimos que volver ha hacerlo, pero ahora sí, con más seguridad.

Cambiaría la distribución de tiempo, ya que el primer día, yo no vine, y mi compañero tampoco pudo venir, así que sólo eran dos compañeras trabajando. El segundo día, perdimos mucho tiempo en intentar tan sólo la que funcione la práctica 8.1.

De todo el proceso destacaría la práctica 8.1, porque los 3 estábamos como tontos, no entendiendo porque funcionaba en Circuits.io , y por que no funcionaba en Arduino (en la placa física). Fue muy graciosos nuestra cara de enfado y desilusión. Pero más alegría nos dió cuando empezó a parpadear el LED con el tono de Mario Bros.

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Arduino prácticas 1 y 2

ARDUINO  UNO

Practica UNO: Encender y apagar un LED

Practica 1.1: Modificar la frecuencia de parpadeo

Practica 1.2: Emitiendo destellos






RETO: Encender y apagar dos LEDs

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Visita del Emprendedor

Un emprendedor es aquella persona que identifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha. Pues bien, nosotros hemos tenido la suerte de contar con dos emprendedoras,  Alicia y Alexia, las cuales nos han contado su experiencia.

Alicia, hace como unos 25 años, empezó con una empresa, llamada "A todo plan", esta empresa se dedicaba a organizar fiestas, eventos, etc. (Por ejemplo una cena de Navidad).Todas tenía que tener unos conocimientos, una formación, muchas ganas de trabajar y no venirse a bajo. Actualmente son dos personas, y trabajan desde su casa (dejan sus oficinas), pero cada quien tiene su puesto de trabajo. Trabajan con su propio ordenador, comparten los mismos documentos y se comunican mediante un mismo soporte técnico. (Por ejemplo Skype).

Alicia nos explicó que su empresa, A todo plan, no tiene nada que ver con un proyecto tecnológico , la empresa empezó muy 'pequeñita' aunque ahora tampoco es grande, pero han ido evolucionando.

Todas tenía que tener unos conocimientos, una formación, muchas ganas de trabajar y no venirse a bajo.
Gracias a la explicación de esta emprendedora, Alicia, he aprendido varios conceptos y varios aspectos que tiene un emprendor a la hora de empezar un nuevo proyecto. Pondré en practica tres cosas: la dedicación al trabajo, es decir no rendirse nunca aunque falles; ser creativo, usar la imaginación para crear un proyecto, tener muchas ideas, etc. ; y las ganas de seguir aprendiendo y desarrollando.

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